99年度演藝團隊藝文陪伴進駐計畫-演藝團隊駐點陪伴活動日誌
一、 活動/課程基本資料
活動名稱 |
「桃花過渡」、「草螟弄雞公」賞析 |
活動時間 |
99年9月3日 |
活動地點 |
台南縣南化鄉老人活動中心 |
講師名稱 |
黃南海博士 |
二、 活動/課程執行概述
參與人數 統計 |
男/女 |
13/15 |
合計 |
18 人次 |
活動內容簡述 |
1. 介紹「桃花過渡」、「草螟弄雞公」的歌曲背景與相關音樂樂理常識。 2. 「桃花過渡」、「草螟弄雞公」歌曲教唱 3. 複習舊歌 |
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活動預期效益 |
1. 視唱「桃花過渡」、「草螟弄雞公」,並能將其歌曲的曲趣做適度回應與表達。 2. 針對自己要表演的曲目,能夠朗朗上口,流暢的唱出歌詞、旋律及節奏。 3. 學員可以自主分享歌聲,達到彼此觀摩的效果。 |
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當日執行概況 |
1. 「桃花過渡」、「草螟弄雞公」兩首歌曲的旋律,大家平時雖耳熟能詳,不過說要上台表演,心裡還是忐忑不安,對於離表演時間只有一天,要能現學現賣,恐怕能力上是有所落差,因此簡單的教唱,可以接受,真要上台,學員大都抱持不敢輕舉妄動的心態,因此就仍是照原先規劃的曲目進行練習。 2. 隔了一週上課,對於要表演的曲子,由於樂理常識與技術不夠紮實,又加上都是上了年紀的人,許多教的內容顯然有淡忘的現象,教學者必須很用力的拉一把,才能回到正常的軌道。 3. 許多學員高估自己的音樂能力,覺得歌曲好聽,就認為只要多聽幾次就沒問題,沒想到和伴奏一搭,還真的是荒腔走板,老師要求照譜唱,自己卻說不會看譜,才覺得事態嚴重,明天還真的得上緊發條才行。 |
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問題與建議 |
1.時間是學習的導師,教唱完其實只有概略性的印象,一首歌要唱得感動自己,才能感動別人,至少要花百回練習,加上自己不識譜,音感也不一定正確,所以這回練習完,隔個禮拜,可能全數奉還給老師,有時候用娛樂的心態,可能好過一些,專業不是一天二天可以造就的。 |
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